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La langue des signes britannique sera désormais enseignée comme matière du GCSE

L’introduction du BSL dans le système éducatif britannique constitue une étape essentielle vers une société plus inclusive. 

Après une consultation de 12 semaines avec les communautés sourdes et entendantes, le ministère de l'Éducation a annoncé que la langue des signes britannique (BSL) serait introduite comme option du GCSE à partir de septembre 2025.

Le nouveau plan du gouvernement vise à renforcer l’inclusivité dans les écoles et à donner aux futurs signataires des compétences utiles dans la vie quotidienne.

Un BSL GCSE enseignera non seulement aux futurs étudiants comment signer, mais couvrira également l'histoire de la langue au Royaume-Uni. Les étudiants pourront passer les examens dans un peu moins de 2 ans.

Atteindre la reconnaissance du niveau d’éducation n’a pas été un parcours facile. Plus d’une décennie de campagne a précédé ce nouveau sujet, et des célébrités comme Tasha Ghouri – une femme sourde et chanteuse devenue célèbre dans l’émission de téléréalité « Love Island » – ont soutenu la législation.

Ghouri a été la première candidate sourde à « Love Island » lors de son apparition en 2022, et a déclaré que même si elle exhorte les autres à apprendre la langue des signes, beaucoup ne se sentent pas à l'aise de parler à des personnes sourdes ou malentendantes « parce qu'ils ne savent pas comment faire ». à communiquer'.

Susan Daniels, directrice générale de la National Deaf Children's Society, a déclaré que les militants avaient accompli « un travail incroyable » pour garantir la mise en œuvre de la BSL dans les écoles britanniques. "Un GCSE en BSL est vital car il éliminera les barrières et célébrera la riche culture et l'histoire de la langue des signes britannique", a-t-elle déclaré au Tuteur.

Le diplôme sera ouvert à tous les étudiants, et leur permettra d'apprendre environ 1,000 XNUMX signes différents.

La nouvelle intervient juste un an après que le BSL a été officiellement reconnu comme langue en Grande-Bretagne, lorsque la British Sign Language Act a été adoptée en 2022.

Mais la reconnaissance de BSL repose sur une personne qui a fait campagne sans relâche : Daniel Jillings.

À seulement 17 ans, Jillings se bat depuis 5 ans pour un apprentissage plus inclusif autour de la BSL. Né profondément sourd, ce qui signifie qu'il ne peut pas utiliser d'appareils auditifs ni d'implant cochléaire, Daniel a commencé à faire campagne pour un BSL GCSE à l'âge de 12 ans.

«Ma langue maternelle est le BSL et je veux avoir la chance de le faire en tant que matière du GCSE lorsque je passerai mes autres examens», a déclaré Daniel. « Retarder un GCSE est injuste pour les enfants sourds. »

Daniel, ainsi que des milliers d'autres, ont réagi positivement à la nouvelle d'un BSL GCSE 2025.

« Il s’agit d’un moment important dans l’histoire de la communauté sourde britannique, car il s’agit d’une étape importante vers l’égalité », a déclaré Jillings à la BBC.

D’autres sur les réseaux sociaux ont célébré la nouvelle et ce qu’elle signifie pour l’inclusivité dans la société britannique.

'C'est bien! J'aurais aimé que ce soit un GCSE quand j'étais à l'école", a déclaré l'un d'entre eux. X utilisateur.

"Il devrait être normal que les gens connaissent généralement la langue des signes", a déclaré une .

Comme beaucoup l'ont souligné, l'introduction du BSL en tant que matière du GCSE constitue un pas important vers l'élimination des barrières qui ont historiquement marginalisé les personnes handicapées. Il remet en question le statu quo, incitant à une réévaluation de ce qui est considéré comme une norme en matière d’éducation.

Ce n’est peut-être pas quelque chose que vous avez déjà envisagé d’apprendre. Vous ne connaissez peut-être même pas une personne sourde. Mais en adoptant le BSL, le programme britannique devient un moyen de démanteler les stéréotypes et de favoriser une culture de compréhension, de respect et d'empathie.

Bien entendu, la création d’une société véritablement inclusive nécessite des efforts continus pour éliminer les obstacles systémiques, promouvoir l’accessibilité et garantir que les voix de tous les individus sont entendues et valorisées. Mais l’éducation est un point de départ crucial et sera fondamentale pour conduire le changement dans la société en général.

Alors que nos systèmes scolaires s’adaptent pour répondre à divers besoins d’apprentissage, il ne s’agit pas seulement d’un accès plus facile ; c’est un grand changement vers un paysage d’apprentissage plus équitable dans son ensemble.

Il est prometteur que l’éducation commence à reconnaître l’importance de l’apprentissage pour le bénéfice des autres, et pas seulement pour nous-mêmes. Il est temps de créer un environnement dans lequel chacun, quels que soient son style d’apprentissage, ses capacités ou son parcours, peut réaliser son potentiel et contribuer à une société qui lui permet de se sentir inclus.

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